La presencia de Internet en el mundo actual es una de las claves que
definen nuestra vida cotidiana. Para entender la situación y las
repercusiones del mundo digital que nos rodea resulta de especial interés
el libro

Vivir en Internet (Editorial Síntesis)

, recomendado tanto para padres como para educadores. En esta obra se da
una interesante visión acerca de las ventajas y dificultades de la red como
parte del proceso educativo, poniendo como eje central la necesidad de una
educación centrada en una auténtica orientación humanística. Sus autores
son los profesores Juan Luis Fuentes (Universidad Complutense de Madrid),
Francisco Esteban (Universidad de Barcelona) y Carmen Caro (Universidad
Internacional de la Rioja), quienes sostienen que “las tecnologías de la
información y de la comunicación (TIC) han cambiado nuestras vidas” y por
tanto vivimos en un momento lleno de novedades en el que “ya no hay marcha
atrás”.


Una reivindicación acerca de la importancia de vivir en las TIC y sobre
cómo prestar atención a los peligros que conlleva

La obra se compone de cinco capítulos que abarcan temas de gran
trascendencia como el significado de vivir en las TIC, cuestiones positivas
y esperanzadoras de Internet así como los riesgos y amenazas a los que
pueden enfrentarse los adolescentes. En este libro los autores explican los
procesos de cambio y las bases de los problemas actuales con relación al
uso de Internet.

Concretamente, en el primer capítulo se realiza una reflexión sobre temas
de interés que describen la vida cotidiana de los jóvenes en Internet y en
las redes sociales. Los temas que se tratan se centran en la adicción a la
red, la noción de intimidad relacionada con la pérdida de vida privada a
gran escala así como la relación entre Internet y los procesos de enseñanza
y aprendizaje y cómo ésta puede contribuir, o no, al avance académico.

El segundo capítulo recoge los resultados de un estudio realizado a nivel
nacional con adolescentes de diferentes comunidades autónomas por el grupo
de investigación “El quehacer educativo como acción” de la Universidad
Internacional de la Rioja durante el curso académico 2012/2013. Los
resultados obtenidos son útiles para conocer la realidad y para un uso de
cara al diseño y gestión de acciones concretas sobre a la educación de los
jóvenes.

El tercer capítulo analiza las bondades de vivir en Internet en el que los
autores sostienen que, en relación con el acceso a la red y el avance
académico, se puede apuntar a una serie de cuestiones que apuntan al
optimismo ya que “nuestros jóvenes aún mantienen cierto nivel de
responsabilidad y compromiso al respecto”. El mensaje que se lanza es que
la red, además de facilitar la comunicación, les otorga una nueva dimensión
y que por tanto hay que hacer un uso responsable de los medios y no negarse
a ellos.

En la parte final del libro Fuentes, Esteban y Caro abogan también por un
análisis realista y reflexionan sobre las desventajas de vivir en Internet,
tomando como referencia los datos más preocupantes del estudio
pero sin caer en la desesperanza, ya que éstos afirman que la red también
puede suponer un medio lleno de oportunidades y de buenas prácticas
susceptible de conducir a un óptimo desarrollo personal. Los autores
dedican la parte final también al análisis de las vías al optimismo que
puede conllevar un buen uso de los medios digitales y el aprovechamiento de
sus ventajas.


Oportunidades y retos de una educación encaminada a la convivencia con
Internet

El libro refleja fielmente cómo la red está cambiando la vida de nuestros
jóvenes y, tal y como sostienen sus autores, está mostrando caminos que
generaciones anteriores no podían ni imaginar que existiesen y, además,
“Internet ha venido a formar parte esencial de la misión educativa” dentro
de ese proceso en el que “sus nuevos retos y usos se van a multiplicar y
acrecentar de muchas maneras. Es interesante el mensaje que lanzan acerca
de que tanto las familias como los educadores deben potenciar el tránsito
de las nuevas generaciones por estas nuevas maneras de vivir, abogando por
la necesidad de realizar un discernimiento ponderado para ver si es bueno.

El libro Vivir en Internet presenta principios y criterios
precisos para una educación humana, humanística, en el manejo de internet
en sus distintas manifestaciones (redes sociales, información, ocio,
educación). La obra va a la base de los problemas, como es la cuestión de
la veracidad o aquellos relativos a la seguridad en la red.

El libro está escrito desde el conocimiento de la tecnología y sus usos, y
desde la reflexión sobre estos, con realismo, por tanto, sin apelar al
miedo sino invitando a pensar y a formarse para adentrarse en el mundo
tecnológico. Los autores no se limitan a la constatación de los desafíos y
los problemas que se plantean a todos con los usos de las nuevas
tecnologías de la comunicación, sino que los ponen en relación con las
virtudes asociadas a ellos y, por tanto, mostrando las vías para su
humanización.

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