Video dipendenti o video intelligenti? Per un uso corretto della televisione

Erina Fazioli Biaggio, Edizioni Red, Milano 2009

“Lascia o raddoppia?” era una volta il fatidico quesito che Mike Buongiorno poneva ai suoi concorrenti, tenendo incollati davanti al piccolo schermo con il fiato sospeso milioni di telespettatori. Oggi, a distanza di quasi 50 anni, ci accorgiamo che quasi nulla è cambiato, anzi forse il consumo di televisione nelle famiglie è addirittura smodatamente aumentato. Il quesito allora che è opportuno farsi è quello di scegliere se essere “video dipendenti” o “video intelligenti” o, detto in altri termini, chiedersi se sappiamo riconoscere quando è il momento giusto per spegnere la televisione e dedicarsi ad altro.

Leggere è bello. Quando i libri battono la TV

Tutti a tavola! La famiglia è servita

La famiglia è da sempre uno dei soggetti privilegiati e più usati nella pubblicità, in quanto ottimo veicolo commerciale di rappresentazioni di modelli di consumo standard e multi target. Molto spesso però si tratta di stereotipi che rappresentano modelli ideali e non reali della famiglia media: mamma, papà e figli (rigorosamente due, maschio e femmina) o una coppia di sposi novelli, entrambi giovani, carini e sorridenti, protesi verso un futuro radioso. Nessuno è arrabbiato, povero, precario e senza occupazione. Tutti hanno un ruolo ed uno status felicemente riconosciuto nella società. Nessun elemento "negativo" o conflittuale sembra far parte di una famiglia che mangia, beve, compra e consuma in continuazione, sempre in piena allegria e slancio perenne. Se a questo format classico, si aggiunge un pizzico di buoni sentimenti (la dolce attesa di un nuovo bambino o la lontananza struggente per motivi di lavoro tra mamma e papà) il gioco è praticamente perfetto ed il prodotto è pronto per essere venduto su la larga scala.

Reti sociali e Internet. Il limite non è la velocità, ma la violenza

Alcuni anni fa, John Battelle (The Search: How Google and Its Rivals rewrote the Rules of Business and Transformed Our Culture, 2005) ha definito Internet come il "database dei sogni". Un altro autore, Marc Prensky (Teaching Digital Natives: Partnering for Real Learning, 2010) lo ha comparato ad un territorio condiviso da due tipi di "abitanti": nativi e immigrati digitali.